saran opinnot

3. DIGITAALINEN PORTFOLIOTEHTÄVÄ

Lapselle ominaisia tapoja, ovat leikkiminen, tutkiminen, liikkuminen ja taiteellisuuden ilmaiseminen ja kokeminen. leikkiminen kehittää sosiaalisuutta, sekä auttaa ja nopeuttaa kanssakäymistä muiden lasten kanssa. Tutkiminen auttaa tekemään havaintoja ympäristöstä, sekä auttaa tiedostamaan missä missä ympäristössä liikkuu, sekä kehittää erilaisia aisteja. Liikunta taas kehittää motorisia taitoja, sekä tasapainoa, nopeutta, ketteryyttä ja suorituskykyä. Taiteellisuuden ilmaiseminen ja kokeminen auttaa lasta kehittämään mielikuvitusta ja käyttämään sitä, sekä kasvattaa lapsen taiteellista kokemusta, se voi olla lapselle todella hieno ja arvokas kokemus, joka jää mieleen pitkäksi aikaa, eli se saattaa luoda muistoja lapselle.

Voisin hyödyntää luovilla menetelmillä kaikkia edellämainittuja lapselle ominaisia tapoja toimia.
esim. leikkiminen ulkona ja sisällä, sekä järjestämällä leikkimielisiä kilpailuja, sekä erilaisia "pisteitä", joissa käytettäisiin luovia menetelmiä, sekä  ratoja lapsille, joissa toteutettaisiin fyysisiä taitoja leikkimielisesti ja lasten yksillöllisiä tarpeita huomioiden.

Tutkimista voisi harjoittaa top-jaksolla  leikin keinoin esim. kim-leikeillä, sekä esineellisesti, että ihmisillä (mörkö tulee/myttynä maassa tms.), sekä piilottamalla joitain esineitä ympäri päiväkotia/sen pihaa ja antaa lapselle helpon ja itsetehdyn kartan jonka avulla lapsi voisi pienissä ryhmissä tai pareittain etsiä jotain. Tietenkin myös esim. retket metsään tutkimaan ympäristöä tms.

Liikkumista voisi harjoittaa top-jaksolla esimerkiksi erilaisin "pistein", joissa lapst kiertävät ohjaajien opastamana ja tietyllä pisteellä on tietty tavoite esim. kinkkaaminen tai putkea pitkin meneminen tms.
ja erilaiset liikuntaradat, sekä jumppatunnit.

taiteellisuuden ilmaisemista ja sen kokemista top-jaksolla voisi hyödyntää todella monilla erilaisilla menetelmillä, kuten sokerimaalaaminen, suolamaalaaminen, muovailu, piirtäminen, sadun elävöittäminen ja sen esittäminen. musiikin vaikutus lapsiin, esim. jumppasalissa voisi lapsiryhmän kanssa pitää rentoutumisharjoituksia, joissa kuunnellaan musiikkia ja lapset makaavat alustojen päällä silmät kiinni, sen jälkeen voisi nousta ylös ja jokainen voisi kertoa mitä kuvitteli musiikin soidessa. sekä kaikki käsinukkesadut ja näytelmät niin että lapset itse näyttelevät toisilleen jotain. esim. pantomiimina tai valmiilla sadulla.