Mietteitä.

Olen kuullut monelta ihmiseltä, että lähihoitajan työ on turhaa, huono palkkaista ja sitä että et työllisty. Olen eri mieltä! Minusta Lähihoitajat ovat sankareita ilman kiitosta. Työ on minusta todella tärkeää ja sitä arvostetaan ihan liian vähän. Tulevaisuudessa meitä lähihoitajia tarvitaan.

Opintojen aikana voit valita minne erikoistut, tuntuu että useimmilla ihmisillä ei ole käsitystä siitä, että erikoistumisaloja on paljon erilaisia ja voit mennä moneen eri paikkaan sen avulla. Opintojen kautta saa myös monia etuja: esimerkiksi hygieniapassi, ensiapukortti/todistus ja monia muita todistuksia, joista voi olla hyötyä työelämässä muutenkin.

Vaiva, jonka lähihoitajat työssään näkevät, on minusta aivan liian vähän arvostettu ja meidän työtämme pitäisi arvostaa enemmän.

Työ sisältää tilanteita, joissa täytyy päättää nopeasti, miten seuraavaksi toimitaan, kaikenlaisien ihmisten kanssa on tultava toimeen, työ on haastavaa monelta taholta ja tilanteet joita me joudumme kohtaamaan, voivat olla erittäin ahdistavia ja sellaisia, joihin ei haluaisi mennä. Työ on rankkaa, ja työtehtäviä satelee jatkuvasti, et ole varmaan koskaan ainakaan tylsistynyt, kun olet töissä.

Me kiirehdimme joka paikkaan ja meidän on oltava nopeita, koska työ sisältää mm. kuoleman tapauksia, hätätilanteita ym. jotka eivät voi odottaa!!

Jos olet lähihoitaja tai opiskelet lähihoitajaksi, OLE SIITÄ YLPEÄ! Itse Ainakin olen.

Lähihoitaja, sankari ilman kiitosta

Me lähihoitajat olemme tärkeitä!

Meitä tarvitaan

Vaikka postaukseni kuulostaa todella ankealta voin sanoa, että odotan työelämään pääsyä erittäin paljon.

Mihin erikoistua...?

Moikka! Tänään ajattelin kirjoittaa teille siitä, Mitä kaikkea lähihoitaja voi työssään tehdä ja kuinka monipuolisesti valintoja onkaan tarjolla.

Voit erikoistua esimerkiksi mielenterveys -ja päihdetyöhön, jolloin voit työskennellä todella monissa toimipaikoissa, esim. ryhmäkodeissa, päihdehoitolaitoksissa, kotihoidossa tai psykiatrisilla osastoilla.

 Kaikessa toiminnassa pyritään asiakkaan kuntoutumiseen ja toimintakyvyn tukemiseen omassa arjessaan. Asiakas on sairaalassa tai hoitolaitoksessa usein vain akuutin vaiheen yli. Jos asiakas ei selviä hoidon jälkeen itsenäisesti, tuettu asuminen ryhmäkodissa on mahdollinen ratkaisu.

Kuntoutukseen kuuluvat jokapäiväiset rutiinit esimerkiksi ruoanlaitto, hygienia, siisteys ja lääkehoito, ja niiden hoitamisessa asiakasta tuetaan. Omahoitajatyöskentely puolestaan varmistaa asiakasta kuormittavien asioiden käsittelyn ja niistä toipumisen. Päämääränä on toimintakykyinen arki ja asiakkaan omien tavoitteiden saavuttaminen.

Työskentely mielenterveys -ja päihdetyössä vaatii hyviä vuorovaikutustaitoja, halua tehdä moniammatillista yhteistyötä, kykyä sietää pettymyksiä, huumoria, sekä pitkäjänteisyyttä.

Suun terveydenhuollossa lähihoitajan työ on erittäin moninaista ja vaihtelevaa. Iso osa työstä kuuluu hammaslääkärin avustamiseen erilaisissa toimenpiteissä, kuten tarkastuksissa, paikkauksissa, kirurgisissa toimenpiteissä, sekä juurihoidoissa. Tarvittaessa myös huolehtiminen instrumenteista, tarveaineista, sekä niiden tilauksesta. Myös ajanvarauksista voivat huolehtia ( ja usein huolehtivatkin) ajanvarauksista.

Asiakaskunta, jolle teet töitä, vaihtelee kouluikäisistä vanhuksiin. Usein työpaikoissa on, sekä aamu -ja iltavuoroja, viikonlopputöitä on taas vähemmän.

työ vaatii hyviä ja monipuolisia vuorovaikutustaitoja, asiakkaiden, sekä työparin ja muiden työntekijöiden kanssa. Tässä työssä on pidettävä myös huolta fyysisestä kunnosta, jotta staattiset -ja toistuvat liikkeet eivät rasita liikaa kehoa, ergonomiastaan tulee olla heti alussa jo kiinnostunut.

Päiväkodissa lähihoitajan työskentely on monipuolista, sekä haastavaa. Alle kouluikäisen lapsen varhaiskasvatustyö vaatii sekä joustavuutta, että hyviä ihmissuhde -ja vuorovaikutustaitoja.

Työtä tehdään yhdessä toisten ammattilaisten kanssa nopeasti vaihtuvissa tilanteissa. Tärkein tehtävä lasten kanssa työskentelyssä on  lasten päivittäistoiminnoista sekä hyvinvoinnista, turvallisuudesta. Toimimme tällöin lasten vanhempien kasvatuskumppaneina.

Päiväkodissa työskennellessä saa toteuttaa omia vahvuuksiaan esimerkiksi musikaalisuutta lauluhetkissä, kädentaitoja askartelussa ja liikunnallisuutta jumpassa. Kielitaidon harjaannuttaminen on myös tärkeää, sillä ryhmissä voi olla paljon maahanmuuttajataustaisia lapsia.

Vuodeosastolla terveyskeskuksessa lähihoitajan tehtävänä on huolehtia potilaiden perushoidosta hyvän hoitotyön käytäntöjä noudattaen. Työtä tehdään osana moniammatillista tiimiä. Tehtäviin kuuluu myös potilaan hoitaminen lääkärin ja muiden potilaan hoitamiseen osallistuvien henkilöiden ohjeiden mukaisesti, sekä edistää potilaan kuntoutumista.

Pyrkimys on palauttaa potilaan toimintakyky niin hyväksi, kuin mahdollista. Työhön kuuluu myös potilaan tilan vaatimat erikoishoidot, kuten esimerkiksi haavanhoito ja katetrointi. Työnkuvaan kuuluu myös tietenkin lääkehoito annettujen ohjeiden mukaisesti, sekä potilaan tilan jatkuva tarkkailu ja kirjaaminen. Työssä vaaditaan pitkäjänteisyyttä ja yhteistyökykyä.

Erikoissairaanhoidossa lähihoitajan työ on monipuolista ja haastavaa. Vastuullasi on potilaiden hyvä perushoito, joka on tärkeä osa potilaan kokonaishoitoa ja kuntoutumista. Potilaiden huono perushoito lisää erilaisten infektioiden, iho-oireiden ja makuuhaavojen riskiä, joten potilaiden hyvä perushoito on todella tärkeää.

Työ on tiivistä yhteistyötä muiden ammattiryhmien kanssa ja toimenkuvaan kuuluu mm. potilaan ohjaaminen, valmisteleminen toimenpiteisiin ja tutkimuksiin, sekä niiden jälkeinen valvonta ja tarkkailu. Voit myös avustaa myös lääkäriä pienissä, osastolla tehtävissä toimenpiteissä.

Työ vaatii joustavuutta, taitoa tehdä nopeita ratkaisuja, sekä taitoa toimia tilanteen mukaisesti. Oman ammattitaidon jatkuva ylläpitäminen ja kehittäminen on välttämätöntä jatkuvasti ja nopeasti muuttuvassa työelämässä, joka asettaa entistä suurempia haasteita osaamiselle.

Päivystyksessä lähihoitaja ottaa esimerkiksi vastaan ambulanssipotilaita ja antaa tarvittaessa nostoapua. Tehtäviin kuuluu myös tarkkailla hoitoa odottavien potilaiden vointia, tiedottaminen muutoksista muille oman tiimin jäsenille, potilaisiin liittyvien tietojen kirjaaminen  huolellisesti, huolehtiminen päivystyspotilaiden turvallisuudesta ja heidän pitäminen ajan tasalla jonotilanteessa, potilaiden, sekä omaisten ohjaaminen on todella tärkeä osa työtä.

Tarvittaessa lähihoitaja ottaa potilailta myös virtsanäytteitä, sekä tekee itsenäisesti pieniä toimenpiteitä kuten korvahuuhteluja ja erilaisten kipsien ja lastojen valmistaminen lääkärin ohjeiden mukaisesti.

Aggressiivisten, levottomien, mielenterveys- ja päihdepotilaiden rauhoittaminen ja valvonta sekä lapsipotilaista huolehtiminen yhdessä vanhempien kanssa, potilaiden kuljetus ( kun siirtyvät jatkohoitoon) kuuluvat tehtäviin. Päivät ovat vaihtelevia ja vastuuta on paljon, mutta siitä huolimatta jokaisen asiakkaan tulisi saada yksilöllistä ja tarpeenmukaista hoitoa.

Tässä työssä pitää pystyä tekemään nopeita päätöksiä ja muuttamaan suunnitelmia. Työ edellyttää yhteistyökykyä, järjestelmällisyyttä, empatiaa ja oikeudenmukaisuutta. On myös erittäin tärkeää  osata ennakoida tilanteita ja välttää esim. konflikteja väkivaltaisiksi tiedettyjen asiakkaiden kanssa.

Vastaanottotyössä lähihoitaja työskentelee terveyskeskuksen vastaanotossa, jossa työtehtävät ovat vaihtelevia. Ajanvarauksessa työskennellessä on arvioitava asiakkaan hoidontarvetta joko puhelimitse tai kasvotusten ja tietojen kirjaaminen työpaikan tietojärjestelmään kuuluu tehtäviin. Konekirjoitusvuorossa puretaan lääkäreiden sanelut ja kirjoitetaan lääkärin sanelun mukaan erilaisia todistuksia ja lähetteitä. Vastaanotolla lähihoitaja avustaa monenlaisissa hoitotoimenpiteissä.
Erilaiset asentolastat, kipsaukset, ompeleiden poisto ja potilaiden valmistelu sekä avustaminen tähystystoimenpiteissä ovat tyypillisiä poliklinikalla tehtäviä toimenpiteitä.

potilaiden toimenpiteiden jälkeinen seuranta on erittäin tärkeä osa tätä työtä. Työ on monipuolista, kiireellistä ja vastuullista. Asiakkaihin lukeutuu kaikenikäisiä, sekä työntekijän on kyettävä arvioimaan hoidon tarve ja kiireellisyys nopeasti. Työhön vaaditaan joustavuutta, hyvää stressinsietokykyä, sekä erinomaisia vuorovaikutustaitoja. Ajanvarauspoliklinikalla vastaanottotyö on usein päivätyötä.

Kotihoidossa lähihoitaja työvuorot koostuvat itsenäisistä kotikäynneistä. Asiakkaat ovat useimmiten iäkkäitä vanhuksia tai työikäisiä ihmisiä, joilla on jokin sairaus tai vamma. Lähihoitaja avustaa heitä mm. pukeutumisessa, henkilökohtaisen puhtauden hoitamisesta, ruuan valmistuksessa ja tarjolle laitossa. Myös lääkkeiden asettelu valmiiksi dosettiin/ suoraan lääkkeiden anto, insuliinin pistäminen, verensokerin -ja paineen mittaus, lääkkeiden vaikutusten seuranta ja hoito -ja palvelusuunnitelman laatiminen  kuuluvat kotihoidossa työnkuvaan.

Kotihoidossa lähihoitajalla on oltava hyvät vuorovaikutustaidot, kyky kohdata ihmisiä heidän omassa kodissaan. Asiakkaan omaa tahtoa ja itsemääräämisoikeutta on totta kai aina kunnioitettava hänen omassa kodissaan.

Teksti on peräisin superliiton sivuilta. Olen muokanut tekstiä, mutta alkulähteet ovat sieltä. https://www.superliitto.fi/tyoelamassa/ammatissa-toimiminen/lahihoitajan-tyo/

fiiliksiä fiiliksiä... :)

 

Minusta tulee lähihoitaja...

Niin, no otsikkokin varmaan kertoo, sen mistä aion tänään kirjoittaa. Eli siis miksi valitsin juuri lähihoitajaopinnot ammattikoulussa.

Olen koko lapsuuteni ajan tiennyt sen, mikä minä haluaisin aikuisena olla, tai no en nyt varsinaisesti ja ihan 100% ole ollut varma, mutta sen minä olen tiennyt, että työni on pakko olla jotain auttamiseen liittyvää. Ajatukseni on harhaillut poliisista aivokirurgiin... Äitini on lähihoitaja, sekä tosi iso osa tutuistani toimii jollain tapaa ihmisten kanssa työelämässä. Siitä se ajatus sitten lähti, MINUSTA TULEE LÄHIHOITAJA!! Kun meitä kasiluokalla opontunneilla alettiin valmistamaan ja ohjaamaan tulevia valintoja varten, olin jo ihan hukassa. En ollut enää varma siitä, haluanko enää sittenkään lähihoitajaksi, onko se minun juttuni? pärjäänkö siellä? Ajatukseni meni ihan sekaisin ja meinasin jo luovuttaa ja mennä logistiikalle tai pintakäsittelyyn, sitten myös mielessä kävi että olisko lukio se juttu? tai ysiluokan kertaus, oli niin paljon vaihtoehtoja, jotka olisi "kiinnostanut"...

Kun ysiluokalla yhteishakupäivä läheni, aivoni täyttyi taas noista samoista ajatuksista kun aikaisemmin ja olin tosi stressaantunut.
Viimeisenä yhteishaku päivänä, minä päätin, että joo kyllä se on se sosiaali-ja terveysala, tokana vaihtoehtonani taisi olla pintakäsittelijä ja kolmantena logistiikka.

Nyt kun miettii tarkemmin, minä en olisi luultavasti pärjännyt lukiossa ja ei nuo muutkaan vaihtoehdot ollut oikeastaan minua varten ja ei ne minua edes erityisemmin kiinnostanut, vaan valitsin niitä, koska oli pakko valita jotain, ellei ollut ihan varma että pääsee sinne ensimmäiseen valintapaikkaan.

Sitten tuli päivä, kun piti mennä pääsykokeisiin ja olin ihan varma etten edes pääsisi sinne, koska ne testit/kokeet mitä tehtiin (varsinkin matikka) oli ihan älyttömiä.
Odotettiin muutama kuukausi tuloksia ja kun ne julkastiin nettiin, olin jo ihan epätoivonen. En löytänyt nimeäni mistään hakemastani kohdasta ja epätoivo iski pahemman kerran. Mä olin niin hämmentynyt ja pettynyt itseeni, koska en ollut päässyt mihinkään opiskelemaan. Myöhemmin kuitenkin katsoin ne uudestaan ja siellä sittenkin luki nimeni ja olin samalla niin ilonen, mutta samalla stressasi ja jännitti, se, että saisinko uusia kavereita helposti, koska olen niin ujo. No sain kuitenkin kavereita täältä ja tämä koulu on ollut tosi hyvä vaihtoehto, minulle just oikea, enkä vois kuvitellakkaan itseäni pintakäsittelijänä tai logistiikalla.  EN IKINÄ!

Minä olen aina ollut ujo, mutta silti halunnut auttaa ihmisiä. Olen aina ollut kiinnostunut kaikista ammateista, joissa autetaan ihmisiä. Tällä hetkellä näyttää aika vahvasti siltä, että kolmantena vuonna aion erikoistua LANU:un eli lasten ja nuorten osaamisalaan. Tiedän jo nyt että olen ihan oikealla alalla, koska tämä kiinnostaa minua aidosti, vaikka joo onhan tää nyt välillä rankkaa, mutta tämä minua oikeasti kiinnostaa ja tätä minä haluan tulevaisuudessa tehdä! :)

teht. 2 blogin esittely

Moi  vaan kaikki ketkä tänne blogin puolelle nyt sattuukaan eksyy!

Tai sitten asiallisemmin: Tervetuloa seuraamaan tai lukemaan blogiani, Tänne minä kirjottelen lähihoitajaopinnoistani ja teen joitakin nettitehtäviä blogikirjoittamisen kurssilta.
Näitä tehtäviä voi taas sitten hyödyntää myöhemmin, minusta ainakin hyödyllistä ! :)
 
Olen siis ensimmäisen vuoden  lähihoitajaopiskelija ja tykkään tästä alasta tosi paljon, vaikka onhan näissäkin, kuten ihan missä tahansa opinnoissa omat haasteensa! Minä en ole vielä ihan varma, minne alalle minä aion erikoistua, kun sen aika tulee, mutta kirkkaasti ainakin tällä hetkellä näyttää siltä, että lapset ja nuoret on se minun juttu. Lähihoitaja opinnot sijoittuu todella laajalle alueelle, sekä kestää kolme vuotta, Täällä saat siis kaiken perustiedon -ja taidon ja viimeisenä vuonna sitten opinnot pohjautuu syvemmin sille alalle mille erikoistut. Ainakin tulevaisuudessa on paljon töitä tarjolla lähihoitajille.  Tässä vielä muutama kuva lähihoitajan työstä ja linkki, mistä pääset tutustumaan paremmin siihen mitä lähihoitajaopinnot sisältävät!

http://www03.edu.fi/aineistot/keke/kehitys/sosiaali_ja_terveys.htm

opiskelujen aikana tulee työssäoppimisen jaksoja, jolloin opiskellaan työpaikalla esim. päiväkoti, palvelutaloissa tai vaikka sairaalaosastolla.

työ on ihmisläheistä.

työ on asiakaslähtöistä.

Blogien arviointitehtävä

Tehtävänämme oli etsiä netistä kaksi omasta alastamme kertovaa blogia. Kertoa niistä hyviä ja huonoja puolia, sekä kiinnittää huomiota sen sisältöön, kuvitukseen, kieliasuun ja tekstin asetteluun ja määrään. Etsimme n.5 asiaa hyvästä blogista, sekä viisi ei-niin-hyvää asiaa "huonosta" blogista. 

 

http://andrevei.blogspot.fi/2012/10/ylpea-lahihoitaja.html  Mielestämme tämä blogi on hyvä, koska: -siinä puhuttiin oikeasta asiasta,

-se oli asiallinen ja siisti, sekä sisälsi kuvia.

-Tekstiä oli kiva ja helppo lukea

-blogin kirjoittaja kertoi myös oman kokemuksensa lähihoitaja opiskelijana.

-Siinä oli paljon tietoa aiheesta

 

 

 

http://uudenalku2016lhkyo.blogspot.fi/  Mielestämme tämä oli se ei-niin-hyvä, koska:

-sisältö oli liian yksinkertainen, ei  kuvia ja oli mälsän näköinen

- kuulosti enemmän työpaikka-haastattelulta, koska kertoi aikalailla vaan siitä, että miksi haluaa lähihoitajaksi ja kertoi itsestään.

-blogi oli tylsä ja teksti oli todella lyhyt

-teksti ei sisältänyt informaatiota meille millään tavalla.

-ulkoasu oli yksinkertainen ja siihen ei oltu panostettu lainkaan.

 

 

 

 

 



DIGITAALINEN PORTFOLIOTEHTÄVÄ/ KEHITYSPSYKOLOGIA

LAPSEN FYYSINEN JA MOTORINEN (HIENO -JA KARKEA)

1. Lapsen fyysinen motoriikka tarkoittaa liikkeiden kehitystä, eli kuinka liikkuu, onko liike ketterää, nopeaa tms.
Hienomotoriikalla tarkoitetaan lapsen kädentaitojen kehittymistä esim. piirtäminen, muovailu, askartelu.

1-3v hienomotoriset taidot: asioiden tutkiminen ja käsin koskettelu, kämmenotteessa piirtäminen, piirtää "pääjalkaisia" ja ympyröitä, kokoaa palapelejä, kokoaa palikoita ja pujottelee helmiä.

3-5v hienomotoriset taidot: lapsi osaa piirtää pääjalkaisia ja ihmispiirroksia, piirtää erilaisia muotoja, käyttää saksia, jäljentää kuviota ja kirjaimia, osaa liimata ja kirjoittaa nimensä.

5-6v hienomotoriset taidot: osaa kirjoittaa oman nimen, jäljentää kuvioita, muotoja ja kirjaimia, osaa itse käyttää saksia, liimata ja koota asioita

1-3v karkeamotoriset taidot: seisominen ilman tukea ja kävely ilman tukea, osaa laskeutua seisoma-asennosta istuma-asentoon, lapsi juoksee ja kävelee portaissa tasa-askelin ja potkii palloa, varpaillakävely, portaat vuoroaskelin, ajaa kolmipyöräisellä tai polkupyörällä ja hyppii tasajalka

3-5v karkeamotoriset taidot: kävelee varpaillaan, kävelee portaat vuoroaskelin, osaa ajaa polkupyörällä tai kolmipyöräisellä, hyppii tasajalkaa, kävelee takaperin ja sivuttain, heittää palloa, ottaa vauhtia keinussa ja heittää palloa ja saa sen kiinni, oppii hiihtämään ja luistelemaan, ajaa polkupyörällä, kiipeilee, hyppää narua, 5v on saavuttanu motorisen kehityksen perusvalmiudet.

5-6v karkeamotoriset taidot: lapsi osaa juosta ja kiipeillä, oppii uimaan, sekä polkupyöräilemään, osaa mennä takaperin esim kyykky-asennossa ja ylittää ja alittaa erilaisia esteitä.

2.LAPSEN PUHEEN -JA KIELENKEHITYS:

1-3v puheen -ja kielenkehitys: Lapsen sanasto alkaa kehittyä, lapsi nimeää eri esineitä ja asioita (nimeämisvaihe), kyselee paljon asioita, osaa noudattaa lyhyitä kehotuksia, paljon symbolista leikkiä, oppii paljon substantiiveja ja verbejä, osa adjektiiveja ja pronominen ja partikkeleita, osaa taivuttaa sanoja, puhe alkaa olla ymärrettävää, kielto,käsky -ja kysymyslauseita. Osaa kertoa missä esineet sijaitsee, osaa vertailla, voi leikkiä sana -ja loruleikkejä.

3-5v puheen -ja kielenkehitys: Puhe on ymmärrettävää ja alkaa muistuttaa aikuisen puhetta, osaa kertoa sijainteja, sekä vertailla esineitä, sana -ja loruleikit onnistuu, mukana on eri sanaluokkia ja lapsi osaa ilmaista aikaa, kerronta tarkentuu, sanonjen ääntäminen on yleiskielen mukaista, oppii yhdistämään, poistamaan, lisäämään ja laskemaan äänteitä, lapsi pystyy keskustelemaan ja keskittymään kuuntelemiseen, oppii vuorovaikutustaitoja,

5-6v puheen -ja kielenkehitys: Lapsi oppii vuorovaikutustaitoja, kysyy kuulemastaan ja oppii puhumaan vuorotellen, oppii paljoon uusia käsitteitä ja vuorovaikutustaidot kehittyvät kokoajan vain paremmiksi ja lapsi osaa toimia ohjeiden mukaisesti.

3. LAPSEN SOSIAALINEN KEHITYS:

1-3v sosiaalinen kehitys: lapsi oppii olla ihmisten kanssa tekemisissä eli oppii vuorovaikutustaitoja, lapsi osaa osoittaa sormilla mitä haluaa, sekä sanoa muutamia yksittäisiä sanoja.

3-5v sosiaalinen kehitys: lapsi oppii ymmärtämään arkiäivän asioita ja osaa ilmaista asioita sanoilla ja osaa ehkä kysyä jotain (miksi, miten ym.)  Lapsi osaa leikkiä muiden kanssa ja osaa kertoa mitä haluaa. Lapsi osaa vastata kysymyksiin

5-6v sosiaalinen kehitys: lapsi osaa leikkiä muiden kanssa ja pystyy vuorovaikutustaitojensa kanssa keskustelemaan muiden kanssa -ja ilmaista mielipiteensä, sekä halunsa. Lapsi pystyy keskustella esim ikätovereidensa, että aikuisten kanssa. Lapsi osaa myös kertoa kuulumisensa ja kysyä asioita.

4. TEMPPERAMENTTIPIIRTEET:
Tempperamenttipiirteitä on yhdeksän Tempperamenttipiirteet kuvaavat ihmisen luonnetta ja luonteenpiirteitä, se tarkoittaa ihmisen yksilöllistä käyttäytymistä ja reagointikykyä elämässä eteetn tuleviin asioihin.
Ne ovat:
-Aktiivisuus
-Herkkyys
-Lähestyminen ja vetäytyminen
-Keskittymiskyky
-Sopeutuvuus
-Mieliala
-Intensiivisyys
-Rytmisyys
-Sinnnikkyys

Lapsen fyysistä motoriikkaa(hieno ja karkea) voisi tukea erilaisilla askarteluilla, muovailu, piirtäminen, maalaaminen, asioiden yhdistely, jne. Sekä voisi tukea erilaisilla esteradoilla, luistelu, hiihto ja uinti, esim takaperin kävely, ryömiminen jne. jos ne voisi jotenkin yhdistää johonkin toimintaan.


Lapsen puheen -ja kielenkehitystä voisi tukea erilaisilla ja loruilla, runoilla ja laululeikeillä jne. 

Lapsen sosiaalista kehitystä voisi tukea järjestämällä vuorovaikutusleikkejä ja muodostamalla pienryhmiä, joissa ei ole parhaat kaverit yhdessä, että toimisi muidenkin kanssa, sekä antamalla ryhmille tehtäviä, joissa vuorovaikutetaan toisten kanssa. Tietysti sosiaalista kehitystä voisi tukea kannustamalla ja harjoittelemalla sosiaalisia taitoja ja olemalla positiivinen ja tukea lasta siinä.

5. DIGITAALINEN PORTFOLIOTEHTÄVÄ

voisin näyttää kiinostukseni top-ohjaajilleni, sekä henkilökunnalle olemalla ajoissa paikalla, pukeutumalla asiallisesti ja sään mukaisesti, olemalla aktiivinen, mukava sekä tasavertainen kaikkia lapsia kohtaan, sekä omatoimisuus ja mielenkiinnon näyttäminen on tärkeää.
Minun täytyy ottaa myös vastuu sanoista ja teoissani. Minun tulisi käyttäytyä jokaista kohtaan ammatillisesti ja pitää puhelin visusti poissa, silloin kun sitä ei tarvita ja ilmoittamalla jokaisesta poissaolosta ja on oltava rehellinen ja kannustava kaikkia kohtaan.
Hyvän ilmapiirin luominen ja positiivisuus on tärkeää näyttää.
 Voisin järjestää leikkejä, sekä erilaista toimintaa ryhmäni lapsille ja innostaa heitä olemaan mukana kaikessa ja kannustaa, kuunnella ja tukea lapsia, sekä olemalla läsnä. ja hymyilemällä !!